🐱 Rzucamy Śnieżkami Raz I Dwa

autor: antonio » 14 kwie 2012, 17:00. Rzucamy 3 razy kostką do gry. Oblicz prawdopodobieństwo, że: a) za każdym razem otrzymamy inną liczbę parzystą, b) co najmniej raz wypadnie 6 oczek, c) za każdym razem wypadnie nieparzysta liczba oczek. josselyn. Expert. Rozwiązanie zadania z matematyki: Rzucamy dwukrotnie kostką, które ze zdarzeń jest bardziej prawdopodobne:A -- w pierwszym rzucie otrzymamy liczbę oczek mniejszą niż w drugimB -- suma oczek, jakie wypadną w obydwu rzutach, jest, 2 kostki, 4758603 Rzucamy siedem razy symetryczną monetą. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia: a) co najmniej raz wypadnie reszka b) reszka wypadła co najwyżej raz. A) co najmniej Raz, dwa, trzy teraz ty Lyrics: Raz dwa trzy / Teraz Ty / Szykuj się / Na wielki dzień / Nie dla siebie żyjesz / Lecz dla niej / Dla niej, dla niej / Wznosisz się / I spadasz w dół / Dla Rzucamy dwa razy sześcienną kostką do gry Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenie polegającego na tym że dwa razy wypadła parzysta liczba oczek. Question from @Oleczka9212 - Liceum/Technikum - Matematyka Rozwiązanie zadania z matematyki: Rzucamy raz sześcienną kostką do gry, a następnie rzucamy tyloma monetami, ile oczek wypadło na kostce.Oblicz prawdopodobieństwo tego, że dokładnie na jednej z wyrzuconych monet jest reszka., Różne, 4732598 . Podczas zajęć w ramach Talenciarni wokalno - instrumentalnej, dzieci będą rozwijać swoje zainteresowania do śpiewu. Będą uczyć się piosenek zgodnych z tematyką tj. święta, pory roku oraz wszelkiego rodzaju uroczystości przedszkolne itp. Ponad to, w trakcie warsztatów, Krasnoludki będą doskonalić głos i technikę śpiewu poprzez ćwiczenia emisyjne i oddechowe a także wyrabiać w sobie szybką orientację, pamięć i uwagę podczas zabaw inhibicyjno – incytacyjnych. Repertuar wokalny - grupa młodsza Repertuar wokalny - grupa starsza 8 oraz 15 października dzieci uczestniczące, w kółku wokalno – instrumentalnym, rozpoczęły swoją działalność i wspólnie z rodzicami, bawiły się do piosenek inscenizując je ruchem oraz tworząc muzykę grając na instrumentach. 22 października dzieci młodsze z kółka wokalnego rozpoczęły zabawy z muzyką, podczas, których inscenizowały ruchem piosenki o jesiennej tematyce . 29 października dzieci starsze z kółka wokalnego rozpoczęły zabawy z muzyką, podczas, których rysowały jesienną pogodę do muzyki oraz grały na instrumentach do piosenki pt. „Rysujemy pogodę”. Uczyły się również piosenki pt. „Jesienne obrazki” z inscenizacją ruchową oraz wyklaskiwaniem słyszanego rytmu. PIOSENKI WYKORZYSTANE PODCZAS KÓŁKA WOKALNO – INSTRUMENTALNEGO ( 5-6 LATKI) GRUPA STARSZA„ Dzień dobry” Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Wszyscy się witamy. (ukłon) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Dobry humor mamy. ( palcami wskazującymi rysujemy uśmiech na twarzy) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Słońce jasno świeci. (poruszanie palcami obu rąk uniesionymi do góry) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Pani wita dzieci. (wskazywanie na panią i na siebie) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Jest bardzo wesoło. (robimy młynek) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Zróbmy wszyscy koło. (ustawianie się w kole) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Podaj prawą rękę. (podawanie rąk) Dzień dobry, dzień dobry. (machanie rączką) Zaśpiewaj piosenkę. ( przed ustami trzymamy dłoń złożoną w pięść - mikrofon) „Rysujemy pogodę” Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi Szybko zamknij okno, szybko zamknij drzwi W domu zostać trzeba, pada deszczyk z nieba Burzę, wiatr i wodę narysować mogę Narysujemy kropelki deszczu Narysujemy wietrzyk Narysujemy burzę „Jesienne obrazki” Gdy nadchodzi jesień małymi kroczkami, kolorowe listki tańczą razem z nami. Ref.: Wirują i skaczą w parku, w lesie, w polu, grają z wiatrem w berka przy naszym przedszkolu . Kiedy deszczyk pada, listki zasypiają, a malutkie krople po szybach ściekają. Ref.: Wietrzyk nimi kręci na prawo i lewo, spadają na ziemię, krzaczek, kamień, drzewo. / bis A kiedy zza chmurki wygląda słoneczko, kolorowa jesień puka w okieneczko. Ref.: Zaprasza do parku, do skarbów zbierania: kasztanów, żołędzi i szyszek szukania „Płyną chmurki” Płyną chmurki, płyną mgiełki Deszcz rozsypał swe perełki Cały świat w deszczu pływa Jesień, jesień prawdziwa. Płyną chmurki, chłód na dworze, Czas parasol już otworzyć. Cały świat w deszczu pływa Jesień, jesień prawdziwa. „ Już blisko kolęda” Gdy w pokoju wyrośnie choinka, Łańcuszkami, bombkami zaświeci. Ref.: To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, Że Mikołaj przyjedzie do dzieci. Hej kolęda, kolęda. Gdy opłatek już leży na stole, Pierwsza gwiazdka zabłyśnie na niebie. To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, Że Mikołaj przyjedzie do Ciebie. Hej kolęda, kolęda. Gdy upieką się słodkie makowce I głos dzwonka z daleka zawoła. To znaczy, że już Święta, Że już blisko kolęda, I za drzwiami już stoi Mikołaj. Hej kolęda, kolęda „Biała zima"- Miś i Margolcia Napadało śniegu białego Na podwórko koło domu naszego. Przyszła zima, biała zima Pada, pada śnieg /2x Zasypało schody i ganek, Pod oknami stoi biały bałwanek. Przyszła zima, biała zima Pada, pada śnieg /2x Biały śnieżek z chmury wciąż leci, Zima sypie go w prezencie dla dzieci. Przyszła zima, biała zima Pada, pada śnieg PIOSENKI WYKORZYSTANE PODCZAS KÓŁKA WOKALNO – INSTRUMENTALNEGO (3-4 LATKI) GRUPA MŁODSZA„Powitanka” Wszyscy są witam Was Zaczynamy już czas Jestem ja jesteś Ty Raz, dwa, trzy „Jeżyk” A w ogrodzie jeżyk śpi. Zbudź się, jeżu, zbudź. Lecz nie podam ręki ci, bo mnie będziesz kłuć. Chociaż na grzbiecie jeżyk kolce ma, to każde z dzieci lubi go jak ja. Mój jeżyku, odwiedź nas, do przedszkola spiesz. Był już kotek gościem raz, może być i jeż. Chociaż na grzbiecie... „JAK CHODZĄ ZWIERZĄTKA” Kołyszę się jak kaczka Ciężko chodzę tak jak słoń Skradam się jak kotek Wierzgam tak jak koń „TAK-NIE” . Głowa mówi tak, tak, tak Głowa mówi nie, nie, nie Moja głowa w koło kręci się Tak, tak, tak, nie, nie, nie Moja głowa wesoło kręci się „Zabawa w pociąg” Jedzie pociąg, jedzie pociąg (tworzymy pociąg, poruszamy się po sali) A w pociągu dzieci Jadą jadą na wycieczkę Słonko jasno świeci Pierwszy wagon: hop (zatrzymujemy się, podskoki) Drugi wagon: tup, tup (tupiemy) Trzeci wagon: klap, klap, klap (klaszczemy) Pociąg jedzie w świat„Dmucha wiatr” Dmucha wiatr (dmuchamy) Szumią drzewa (poruszamy dłońmi na głową mówiąc: szzszzszz...) Idzie burza (uderzamy dłońmi o uda) I ulewa (młynek dłońmi) A jak w domu schowam się (robimy daszek nad głową) Deszcz nie zmoczy mnie (gest palcem "nie") Kap, kap, kap, kap, kap, kap deszcz nie zmoczy mnie (klaszczemy lub gramy na dzwonkach) Kap, kap, kap, kap, kap, kap deszcz nie zmoczy mnie „Koniki” Noga goni nogę Bujają koniki Stukają kopytka W rytm muzyki Jedna noga tupie: tup, tup, tup Druga noga stuka: stuk, stuk, stuk Konik skacze sobie: hop, hop, hop Koniku w drogę! Wioooooooooooo! „IDZIEMY NA ZAKUPY” Idziemy na zakupy do sklepu z zabawkami Do sklepu nasza mama idzie razem z nami Wkładamy do koszyka misia Wkładamy do koszyka laleczkę Wkładamy do koszyka piłeczkę „KURKA” -Zabawa na zasadzie masażyku Puk, puk, puk (delikatnie pukamy w plecy dziecka) Puk, puk, puk Kto tam? Kto tam? (zaglądamy na dziecko raz z prawej, raz z lewej strony) To ja kurka mała (uderzamy delikatnie, rytmicznie czubkami palców) Wejść bym bardzo chciała Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy (klaszczemy razem z dzieckiem) Już otwieram kurce drzwi (rozkładamy ręce na boki, przytulamy dziecko) „Taniec butów” Jeden but, drugi but Tańczy but tak, jak z nut Hopsa sa, hopsa sa Każdy do tańca swa buty ma „Zima, zima, zima” Zima, zima, zima, mróz i zawierucha A my się śmiejemy od ucha do ucha My lubimy zimę, zima lubi nas Szybko na saneczki chodźmy wszyscy wraz Wsiadamy na saneczki i zjeżdżamy z góreczki „Choinka” Na choince każda bombka uśmiechnięta Cieszy się choinka, bo już idą święta Cieszy się aniołek, wołek i osiołek Cieszy się aniołek, wołek i osiołek „Buch w śnieżny puch” Rzucamy śnieżkami raz i dwa (udajemy rzucanie) Wsiadamy na sanki, ty i ja (trzymamy się za ręce i kucamy) Jedziemy na nartach, nagle co za pech (wstajemy, przeciągamy skrzyżowane ręce) Bęc i buch, bęc i buch (upadamy na podłogę, robimy aniołka "na śniegu") „Wyliczanka zimowa” Wyliczankę wyklaskujemy, gramy na instrumentach lub ilustrujemy ruchem: Spodnie, kurtka, rękawice Śnieżnobiałe już ulice Załóż ciepłe buty Idzie zimny luty Idzie luty, załóż buty, idzie luty, załóż buty „Marsz” Czy gotowe nogi do dalekiej drogi? Marsz, marsz, maszerują wkoło Marsz, marsz, bardzo mi wesoło Marsz, marsz nogi mnie słuchają Nagle stop - odpoczywają Liczymy do czterech: raz, dwa, trzy, cztery Czy gotowe nogi do dalekiej drogi? Te i wiele innych rzeczy spisał Wasz Koszałek Opałek sortuj według: 61 KB 11 gru 12 8:26 z chomika Lim0nka 13,6 MB 11 gru 12 8:26 z chomika Lim0nka 494 KB 11 gru 12 8:26 z chomika Lim0nka 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Treść piosenki: Kołyszę się jak kaczka Ciężko chodzę tak jak słoń Skradam się jak kotek Wierzgam tak jak koń Opis: w trakcie zabawy naśladujemy sposób chodzenia wymienionych zwierzątek z chomika bilbok2007 0,7 MB 11 gru 12 8:26 Ćwiczymy głowę poruszając nią zgodnie ze słowami piosenki w coraz szybszym tempie: Głowa mówi tak, tak, tak Głowa mówi nie, nie, nie Moja głowa w koło kręci się Tak, tak, tak, nie, nie, nie Moja głowa wesoło kręci się z chomika bilbok2007 476 KB 11 gru 12 8:26 Dmucha wiatr (dmuchamy) Szumią drzewa (poruszamy dłońmi na głową mówiąc: szzszzszz...) Idzie burza (uderzamy dłońmi o uda) I ulewa (młynek dłońmi) A jak w domu schowam się (robimy daszek nad głową) Deszcz nie zmoczy mnie (gest palcem "nie") Kap, kap, kap, kap, kap, kap deszcz nie zmoczy mnie (klaszczemy lub gramy na dzwonkach) Kap, kap, kap, kap, kap, kap deszcz nie zmoczy mnie z chomika bilbok2007 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Treść piosenki: Noga goni nogę Bujają koniki Stukają kopytka W rytm muzyki Jedna noga tupie: tup, tup, tup Druga noga stuka: stuk, stuk, stuk Konik skacze sobie: hop, hop, hop Koniku w drogę! Wioooooooooooo! Opis: piosenka wykonywana w kole wiązanym, uczy cwału bocznego "Noga goni nogę". Co jakiś czas ruch zostaje wstrzymany, wykonujemy czynności z tekstu piosenki, tupiemy i skaczemy. z chomika bilbok2007 0,6 MB 11 gru 12 8:26 Treść: Idziemy na zakupy do sklepu z zabawkami Do sklepu nasza mama idzie razem z nami Wkładamy do koszyka misia Wkładamy do koszyka laleczkę Wkładamy do koszyka piłeczkę Opis: Idziemy po obwodzie koła, trzymając dziecko z rękę. Zamieniamy się zgodnie z treścią w człapiące ciężko misie, tańczącą laleczkę i poskakującą piłeczkę z chomika bilbok2007 463 KB 11 gru 12 8:26 Zabawa na zasadzie masażyku Puk, puk, puk (delikatnie pukamy w plecy dziecka) Puk, puk, puk Kto tam? Kto tam? (zaglądamy na dziecko raz z prawej, raz z lewej strony) To ja kurka mała (uderzamy delikatnie, rytmicznie czubkami palców) Wejść bym bardzo chciała Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy (klaszczemy razem z dzieckiem) Już otwieram kurce drzwi (rozkładamy ręce na boki, przytulamy dziecko) z chomika bilbok2007 490 KB 11 gru 12 8:26 Jesteśmy motylki, cały dzień fruwamy, cały dzień fruwamy Najładniejsze kwiatki na łące szukamy Skrzydełko, skrzydełko, nóżki i wąsiki Fruwają motylki w takt muzyki Opis: Dzieci zamieniają się w motyle, biegają w różnych kierunkach. Zatrzymują się podnoszą jedną, potem drugą rękę, dotykają nóżek, pokazują wąsiki i odfruwają. z chomika bilbok2007 456 KB 11 gru 12 8:26 Kiedy słonko jasno świeci Na wycieczkę idą dzieci Idę ja, idziesz ty, kaczki, koty, kury, psy Kaczka: kwa, kwa, kwa kotek: miau Kurka: ko, ko, ko A piesek: hau Opis: rysujemy z dzieckiem wymienione zwierzątka, naśladujemy ich odgłosy. Kładziemy obrazki na podłodze i wędrujemy wokół nich. Zatrzymujemy się na słowa "Kaczka kwa, kwa ..." śpiewamy i pokazujemy zwierzątko z chomika bilbok2007 0,7 MB 11 gru 12 8:26 Hej, zielona żabko, miło poznać cię (witamy się z żabką) Ładnie sobie skaczesz, skakać naucz mnie Podskoczymy jak żabki (poskoki jak żaba) Hej złota rybko, miło poznać cię (powitanie) Ładnie sobie pływasz, pływać naucz mnie Popływajmy jak rybki (pływają) Hej, żółta pszczoło, miło poznać cię (powitanie) ładnie sobie fruwasz, fruwać naucz mnie Pofruwajmy jak pszczoły (fruwają) z chomika bilbok2007 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Patrzcie jak spadają listki z drzewa Lecą na głowę liście kolorowe Lecą na głowę liście kolorowe Czerwony, rudy, złoty i brązowy Zielony, żółty, pomarańczowy Wszystkie liście spadły z drzewa, teraz je pozbierać trzeba Opis: Wycinamy mnóstwo liści wymienionych w piosence, tańczymy walczyka i je rozsypujemy po podłodze. Następnie je zbieramy, segregujemy według kolorów i nazywamy te kolory. Listki przyklejamy na kartkę papieru. z chomika bilbok2007 0,6 MB 11 gru 12 8:26 Jeden but, drugi but Tańczy but tak, jak z nut Hopsa sa, hopsa sa Każdy do tańca swa buty ma Opis: uczymy prostych kroków tanecznych. Najpierw na zmainę wysuwamy przed siebie prawą i lewą stopę, podskakujemy, a w instrumentalnych refrenach podskakujemy, przeciągamy skrzyżowane ręce, klaszczemy lub wykonujemy dowolne figury taneczne z chomika bilbok2007 1,2 MB 11 gru 12 8:26 Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi Szybko zamknij okno, szybko zamknij drzwi W domu zostać trzeba, pada deszczyk z nieba Burzę, wiatr i wodę narysować mogę Narysujemy kropelki deszczu Narysujemy wietrzyk Narysujemy burzę Opis: potrzebna duża kartka papieru i kredki; rysujemy kropelki deszczu stukając kredkami o papier, wietrzyk wykonując zamaszystekoła oraz burzę rysując zygzaki. Treśc piosenki można zilustrować grając na trzech instrumentach z chomika bilbok2007 0,6 MB 11 gru 12 8:26 W polu na jednej nodze strach na wróble stoi Rozłożył długie ręce, niczego się nie boi Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir Uciekają wróble ile sił Opis: w pierwszej części trzymamy za rączki stojące na jednej nóżce dziecko, udające stracha na wróble; w drugiej dziecko zmienia się we wróbelka, a my je gonimy z chomika bilbok2007 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Jesień, jesień, owoce z drzew spadają Jesień, jesień, dzieci je zbierają Jabłko bęc na ziemię, gruszka do fartuszka Wiśnie do koszyka, a śliwka do brzuszka Spadły jabłka, spadły gruszki, dzieci pełne mają brzuszki Opis: Rysujemy szablony wymienionych owoców, rozkładamy je na podłodze i tańczymy dookoła. Śpieewamy i pokazujemy razem z dziećmi owoce w kolejności, w jakiej występują w piosence z chomika bilbok2007 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Czy gotowe nogi do dalekiej drogi? Marsz, marsz, maszerują wkoło Marsz, marsz, bardzo mi wesoło Marsz, marsz nogi mnie słuchają Nagle stop - odpoczywają Liczymy do czterech: raz, dwa, trzy, cztery Czy gotowe nogi do dalekiej drogi? Opis: maszerujemy, unosimy wysoko kolanka, tupiemy wesoło. Na przerwę w muzyce zastygamy w bezruchu, nast. liczymy do 4 i zaczynamy zabawę od początku. Piosenkę możemy śpiewać maszerując i akompaniując sobie na instrumentach perkusyjnych z chomika bilbok2007 0,6 MB 11 gru 12 8:26 Śpiewamy kołysząc dziecko na kolanach, można rysować słowa piosenki: Słonko się schowało, spać już bardzo chciało Luli laj, luli laj, miś ze słonkiem będzie spał, będzie spał Słonko się zbudziło, buzię już umyło Miś już też zbudził się i ze słonkiem tańczyć chce, tańczyć chce z chomika bilbok2007 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Tańczymy z dzieckiem, w drugiej części robimy w parach saneczki i naśladujemy jazdę: Zima, zima, zima, mróz i zawierucha A my się śmiejemy od ucha do ucha My lubimy zimę, zima lubi nas Szybko na saneczki chodźmy wszyscy wraz Wsiadamy na saneczki i zjeżdżamy z góreczki z chomika bilbok2007 0,5 MB 11 gru 12 8:26 Tu kółeczko, tu kółeczko, tu małe usteczka To o kotku z czarną łatką krótka jest bajeczka Tu wąsiki, tu ogonek, uszka dwa Małe łapki i pazurki kotek ma z chomika bilbok2007 0,6 MB 11 gru 12 8:26 Rzucamy śnieżkami raz i dwa (udajemy rzucanie) Wsiadamy na sanki, ty i ja (trzymamy się za ręce i kucamy) Jedziemy na nartach, nagle co za pech (wstajemy, przeciągamy skrzyżowane ręce) Bęc i buch, bęc i buch (upadamy na podłogę, robimy aniołka "na śniegu") z chomika bilbok2007 0,7 MB 11 gru 12 8:26 Wycinamy trójkąty, kółeczka i kwadraty. Rozkładamy je na podłodze, szukamy figur wymienionych w piosence, a następnie układamy pajacyki - czapeczka (trójkącik), głowa (koło), brzuszek (kwadrat). Przyklejamy je na kartkę, dorysowujemy ręce i nogi: Czapeczka, kółeczko, małe okieneczko Czapeczka, kółeczko, małe okieneczko Figury oglądamy, czapeczek poszukamy Figury oglądamy, kółeczek poszukamy Figury oglądamy, okienek poszukamy z chomika bilbok2007 506 KB 11 gru 12 8:26 Wyliczankę wyklaskujemy, gramy na instrumentach lub ilustrujemy ruchem: Spodnie, kurtka, rękawice Śnieżnobiałe już ulice Załóż ciepłe buty Idzie zimny luty Idzie luty, załóż buty, idzie luty, załóż buty z chomika bilbok2007 466 KB 11 gru 12 8:26 Jedzie pociąg, jedzie pociąg (tworzymy pociąg, poruszamy sie po sali) A w pociągu dzieci Jadą jadą na wycieczkę Słonko jasno świeci Pierwszy wagon: hop (zatrzymujemy się, podskoki) Drugi wagon: tup, tup (tupiemy) Trzeci wagon: klap, klap, klap (klaszczemy) Pociąg jedzie w świat z chomika bilbok2007 0,7 MB 11 gru 12 8:26 Na choince każda bombka uśmiechnięta Cieszy się choinka, bo już idą święta Cieszy się aniołek, wołek i osiołek Cieszy się aniołek, wołek i osiołek Opis: W przygrywce do piosenki zamieniamy się w bombki - wykonujemy różne figury, następnie podajemy sobie ręce i tańczymy, pokazując skrzydełka aniołka oraz naśladując różki wołka i osiołka z chomika bilbok2007 Zima, czas śniegu i niskich temperatur raczej nie zachęcają do romantycznych randek. Gdy na oknach mróz maluje swoje dzieła, a temperatura na zewnątrz grubo na minusie, raczej marzymy o opatuleniu się ciepłym kocem niż randkowaniu. Ja jednak wychodzę z założenia, że zakochani mrozu się nie boją! Koniec, siedzenia w domu lub tradycyjnych randek w pubie. Przełamcie schematy, dziś powiem Wam jak my randkujemy gdy na dworze mróz szczypie w nosy. Przedstawiam Wam pomysły na randkę zimą. Masz już dość rutyny i spotkań w kawiarni lub wyjść do kina? Marzy Ci się oryginalna randka, ale brak pomysłu? Służę dziś pomocą i chętnie podpowiem kilka pomysłów na randkę w zimowym czasie, bo ze śniegu wcale nie tylko dzieci się cieszą. Zakochani także powinni odkryć jego moc. Białe płatki otuliły ziemię, dzieciaki lepią bałwana więc i Wy również ubierzcie się ciepło i ruszajcie na niezapomniane zimowe rendez-vous! Kulig Pamiętacie cudowną scenę kuligu z filmu “Potop”? Ten żar i radość w oczach Oleńki i Kmicica? Jasne, że kojarzycie, to idealny pomysł na randkę. Mróz i śnieg nie są straszne, bo ciepło waszych ciał i dobry koc wystarczą. Podczas takiej przejażdżki saniami poczujecie się jak bohaterowie filmu. To będzie niezapomniana randka, gwiaździste niebo, dzwonki sań i śnieg oraz Wy. Proponuję zabrać ciepły koc, termos z herbatą, może być z prądem lub grzane wino. Po takim wieczorze będziecie mieć co wnukom opowiadać, jak my 😉 Gorące źródła lub kąpiel we dwoje Już Cię uspokajam, wcale nie musisz jechać nad Balaton lub Słowację. W naszym pięknym kraju mamy sporo miejsc, gdzie biją gorące źródła. Znajdziesz je w Tatrach, Sudetach, ale też i na nizinach. Poszukaj term niedaleko waszego miejsca zamieszkania, jak nie ma ich to może być aquapark. To doskonałe miejsce nie tylko dla dzieci, serio my dorośli też możemy się świetnie bawić. Wspólne pływanie, szalone zjazdy na zjeżdżalniach lub błogie lenistwo w jacuzzi to idealne pomysły na randkę. Kąpiele relaksują i odprężają więc zaryzykuj i zabierz swoją połówkę na randkę inną niż wszystkie. A jeśli w pobliżu nie ma żadnego basenu, cóż zawsze możesz zaproponować wspólną kąpiel. Zrób pianę, włącz muzykę, zapal świece i nalej wino… reszty chyba już pisać nie muszę 😉 Łyżwy i trzymanie się za ręce Jednym z pomysłów na randkę zimą jest… lodowisko. To świetny pomysł na zimowe rendez-vous dla aktywnych. Ruch to zdrowie, a podczas jazdy na łyżwach znów poczujecie się jak dzieci. Wspólny wypad na lodowisko może być dobrym sprawdzianem dla wielu par, bo kto Ci poda pomocną dłoń w czasie upadku? Wiadomo, ten który kocha! Dodatkowo za tą formą randkowania przemawia też fakt, że jest łatwo dostępna i na każdą kieszeń, nie wspomnę o tym trzymaniu się za ręce 😉 Spacer z atrakcjami Wszyscy mamy w sobie coś z dziecka. Przypomnij sobie spacery zimową porą, robienie aniołków na śniegu lub jazda na sankach. Myślisz, ze juz jesteś na to za stary? Nie żartuj! My z mężem nadal rzucamy w siebie śnieżkami, a aniołki są obowiązkowe podczas naszych spacerów. Najbardziej lubię podkradać dziecku sanki, mąż wtedy zamiast przerzucać kilogramy żelastwa na siłowni spala kalorie ciągnąc mnie na sankach, a co!!! Nie ma śniegu? Nic nie szkodzi, alternatywnych pomysłów na randkę mi nie brakuje. Spacer po parku i dokarmianie kaczek też jest fajne, do tego w termosie grzane wino, coś do przekąszenie i już jest piknik. Jak macie szczęcie i mieszkacie w mieście takim jak moje, to polecam palmiarnię. Jak za machnięciem czarodziejskiej różdżki przeniesiecie się do świata tropików. Randka pod gwiazdami Randka pod gwiazdami to jest coś! Szczęściarzami są mieszkańcy miast w których jest planetarium. Wierzcie mi jak studiowałam w Toruniu często zabierałam mojego obecnego męża w podróż do gwiazd. Jeśli jednak nie macie tego luksusu i mieszkacie w mieście gdzie brak planetarium, jak w moim mieście, zawsze można wybrać się na wieczorny spacer i podziwiać niebo roziskrzone gwiazdami. Kiedyś mój mąż zaproponował nocną przejażdżkę samochodem. Puste ulice, cisza i my… w aucie jadący w nieznane, to była bardzo romantyczna noc. Wierzcie mi, jadąc tak mieliśmy poczucie, że jesteśmy na świecie tylko we dwoje, polecam każdemu. Kultura… Niewiele osób to stali bywalcy teatrów lub filharmonii. Zima to najlepszy czas na spotkanie z kulturą przez duże K. Pomysły na randkę w teatrze raczej należą do rzadkości, a szkoda, bo można ciekawie spędzić razem czas. Poza tym warto choć raz w życiu zobaczyć balet lub sztukę. Raz mąż zaskoczył mnie niesamowicie i pomimo, że baletu nie cierpi poszliśmy na Jezioro łabędzie, jak sam stwierdził było warto, bo sprawił mi przyjemność. Kultura to też i musical, rewia czy burleska. Ta ostatnia na sto procent przypadnie facetom do gustu;) Wolicie się pośmiać, proponuję kabaret. Wierzcie lub nie, ale takie randki wcale nie są drogie, śmiem twierdzić, że kosztują tyle samo co kino. Salsa, tango… Taniec rozpala zmysły. Znudziły Was kluby i dyskoteki, mam dwa pomysły na randkę, która będzie niezapomniana. Zapiszcie się na kurs tańca: salsa lub tango, a może taniec miłości – rumba? Korzyści mnóstwo, nauczycie się tańczyć, zadbacie o sylwetkę, ale przede wszystkim będziecie razem. Wolicie podziwiać innych lub brak Wam odwagi? Poszukajcie miejsc gdzie można zobaczyć pokaz flamenco. Kręgielnia Lubicie czasem rywalizować? Kręgielnia to idealne miejsce dla Was. Podczas gry w kręgle możecie spędzić czas inaczej niż zwykle, lecz macie możliwość się ze sobą zmierzyć. To też dobre miejsce na podwójną lub potrójna randkę, szczególnie jeśli dawno nie mieliście okazji spotkać się z przyjaciółmi. Dzięki takim wspólnym wypadom nie popadniecie w rutynę. Pomysły na randki zimą takie jak ten, pozwolą Wam podgrzewać żar w związku. Strzelnica Tak, wiem zaskoczyłam Was. Strzelnica nie kojarzy się raczej z romantyczną randką, ale… pomyślcie chwilę. Broń, huk wystrzałów i adrenalina, coś Wam już świta? Tak, randka na strzelnicy to jak jazda na kolejce górskiej. Pozwala rozładować negatywne emocje, ale też zbliża. Taka randka dostarczy sporo mocnych wrażeń, wiem co mówię bo to przeżyłam. Jak sami widzicie, pomimo niskiej temperatury za oknem jeśli ma się pomysły na randkę to można rozpalić niezły ogień. Zima oferuje sporo możliwości, zmusza do kreatywności w organizowaniu wspólnego czasu. Efektem jest przełamanie rutyny w związku. Nuda niech spada w kąt gdzie jej miejsce, a Wy zacznijcie realizować pomysły na randkę. Do dzieła Kochani!!! Randka zimą też może być niezapomniana! Mama na pełnym etacie, która nade wszystko kocha swoje dzieci. Uwielbiam podróże w ciekawe miejsca. Ponieważ fotografia to moja pasja, nieodłącznym gadżetem, który przy sobie noszę jest aparat. WARSZTATY WOKALNE Podczas zajęć kółka wokalnego, dzieci będą rozwijać swoje zainteresowania do śpiewu. Będą uczyć się piosenek zgodnych z tematyką tj. święta, pory roku oraz wszelkiego rodzaju uroczystości przedszkolne itp. Ponad to, w trakcie warsztatów, Krasnoludki będą doskonalić głos i technikę śpiewu poprzez ćwiczenia emisyjne i oddechowe a także wyrabiać w sobie szybką orientację, pamięć i uwagę podczas zabaw inhibicyjno – incytacyjnych. Repertuar: Zabawa w pociąg, Kolczasty jeż, Tańcowała jesień, Dmucha wiatr, Rysujemy pogodę, Po co jest zima, Zima, Choinka, Zimowa kolęda, Przygody bałwanków, Buch w śnieżny puch, Nie śpijcie kiedy wiosna, Wiosna, Tajemnicze echo, Wielkanocna piosenka, Wieziemy tu kogucika, Nie śpijcie kiedy wiosna, Lubimy bajki, Przedszkolna samba, Dziecięce marzenia, Kwietniowe psoty, Zakochany bocian, Krasnoludki, Fotki z warsztatów: WYSTĘPY: 20 grudnia 2012 r. podczas Uroczystości Wigilijnej w przedszkolu Krasnoludki z kółka wokalnego, zaśpiewały piosenki pt. „Choinka” oraz „Zimowa kolęda”. 7 lutego 2013 r. Krasnoludki kółka wokalnego miały swój występ imały podczas V Festiwalu Artystycznego Cztery Pory Roku - Zima. Tego dnia zaśpiewały wszystkim dzieciom piosenki: "Po co jest zima" i "Przygody bałwanków". UROCZYSTY WYTĘP NA ZAKOŃCZENIE ROKU 6 czerwca 2013 r. dzieci z kółka wokalnego „Rozśpiewane Krasnoludki”, zaprosiły swoich rodziców na występ. Wystrojone w piękne togi, uszyte specjalnie na tą okazję, przedszkolaki zaśpiewały niektóre piosenki, których nauczyły się podczas czwartkowych spotkań kółka wokalnego. Na koniec, nagrodzone gromkimi brawami, otrzymały pamiątkowe dyplomy i śpiewniki, w których został zawarty cały repertuar kółka wokalnego. A był on naprawdę niemały! REPERTUAR WOKALNY Zabawa w pociąg Jedzie pociąg, jedzie pociąg (tworzymy pociąg, poruszamy sie po sali) A w pociągu dzieci Jadą jadą na wycieczkę Słonko jasno świeci Pierwszy wagon: hop (zatrzymujemy się, podskoki) Drugi wagon: tup, tup (tupiemy) Trzeci wagon: klap, klap, klap (klaszczemy) Pociąg jedzie w świat Kolczasty jeż A w ogrodzie jeżyk śpi. Zbudź się, jeżu, zbudź. Lecz nie podam ręki ci, bo mnie będziesz kłuć. Chociaż na grzbiecie jeżyk kolce ma, to każde z dzieci lubi go jak ja. Mój jeżyku, odwiedź nas, do przedszkola spiesz. Był już kotek gościem raz, może być i jeż. Chociaż na grzbiecie... Tańcowała jesień Tańcowała jesień W sadzie, razem z deszczem. Jabłek, gruszek nazrywała, Lecz jej mało jeszcze. Ref. Tańcowała jesień. Kolorowa jesień. Z wiatrem się kłóciła, Darła białe chmury, Aż się słońce obudziło I spojrzało z góry. Ref. Tańcowała jesień.. Tańcowała jesień W lesie zamaszyście. Żółte rude i brązowe Z drzew zrywała liście. Ref. Tańcowała jesień.. Postrącała w parku Żołędzie, kasztany, Rozrzuciła na trawniku Liśćmi przysypanym. Ref. Tańcowała jesień... Dmucha wiatr Dmucha wiatr (dmuchamy) Szumią drzewa (poruszamy dłońmi na głową mówiąc: szzszzszz...) Idzie burza (uderzamy dłońmi o uda) I ulewa (młynek dłońmi) A jak w domu schowam się (robimy daszek nad głową) Deszcz nie zmoczy mnie (gest palcem "nie") Kap, kap, kap, kap, kap, kap deszcz nie zmoczy mnie (klaszczemy lub gramy na dzwonkach) Kap, kap, kap, kap, kap, kap deszcz nie zmoczy mnie Rysujemy pogodę Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi Pada, pada, pada, wieje, wieje, grzmi Szybko zamknij okno, szybko zamknij drzwi W domu zostać trzeba, pada deszczyk z nieba Burzę, wiatr i wodę narysować mogę Narysujemy kropelki deszczu Narysujemy wietrzyk Narysujemy burzę Po co jest zima Na termometrze spada rtęć- to znak, że idzie zima, lecą z nieba śnieżne gwiazdki mięciuteńkie jak pierzyna. Lecą wolno białe płatki delikatne jak koronki, zaraz spadną do komina, na ulice i na Zima jest po to, aby dzieci bałwany mogły sobie lepić, by mogły pójść na sanki nierozłączne koleżanki. Zima jest po to ,aby dzieci bałwany mogły sobie lepić iść na łyżwy, toczyć kulki i na nartach zjeżdżać z górki! Jak okiem sięgnąć wszędzie biel, wiatr huśta gałęziami, wielkie sople jak lizaki przyczepione pod dachami. Lecą z góry śnieżne gwiazdki, rozbiegają się po świecie. Wiecie, kto wymyślił zimę? -Ktoś, kto bardzo kocha dzieci! Ref. Zima jest po to, aby dzieci... Zima Idzie Zima, pani Zima nic jej chyba nie zatrzyma. Białym śniegiem sypie w koło żeby było nam Uchu ha, hu hu ha, śnieżnych zabaw naszedł czas. /bis Idzie Zima, pani Zima, lodem wszystkie rzeki ścina. Drzewa i dach pomaluje, białej farby nie żałujeRef: Uchu ha, hu hu ha, Choinka Na choince każda bombka uśmiechnięta Cieszy się choinka, bo już idą święta Cieszy się aniołek, wołek i osiołek Cieszy się aniołek, wołek i osiołek Zimowa Kolęda Z gwiazdek śniegowych puszysty da koc Mróz Dzieciąteczku, w grudniową tę noc. Ref. Wicher na polu kolędy nam gra: Tra—la-la-la-la-la-la-la-la-la Wtacza się księżyc już na Wielki Wóz- Będzie Dziecięciu on blask srebrny Wicher… Kręci się Ziemia, kołysze się świat. Mróz namalował Dziecięciu dziś kwiat. Przygody bałwanków Spadły z nieba białe gwiazdki, całe góry śniegu. Ulepimy 100 bałwanków – śniegowych kolegów. A bałwanki jak wiadomo stworki to wesołe zaraz w pary się ustawią i odwiedzą szkołę. Ref.: Jak to dobrze być bałwankiem hejże-ho i hopsa-ho. Co dzień robić niespodziankę hejże-ho i hopsa-ho. Iść do szkoły wczesnym rankiem i zaśpiewać hopsasankę. Hejże-ho i hopsa-ho, Hejże-ho i hopsa-ho. Już bałwanki siedzą w klasie, pełne wszystkie ławki. Pani tak się przestraszyła, że dostała czkawki. A bałwanki bardzo grzecznie, marchewka w marchewkę piszą, liczą i śpiewają hopsasanko-śpiewkę. Lecz, niestety, piecyk grzeje, robią się kałuże, upał taki, że bałwanki nie wysiedzą dłużej. Trzeba będzie bardzo szybko wynieść je przed szkołę, tam się znowu będą bawić białe i wesołe. Buch w śnieżny puch Rzucamy śnieżkami raz i dwa (udajemy rzucanie) Wsiadamy na sanki, ty i ja (trzymamy się za ręce i kucamy) Jedziemy na nartach, nagle co za pech (wstajemy, przeciągamy skrzyżowane ręce) Bęc i buch, bęc i buch (upadamy na podłogę, robimy aniołka "na śniegu") Nie śpijcie kiedy wiosna Wiosna biega po łące, Deszczem trawy podlewa, Popędza kwiaty, by rosły, Otwiera liście na To słońcem błyśnie, to deszczem pryśnie, To śniegiem sypnie, to wiatrem świśnie. Nie śpijcie, kiedy wiosna, Nie śpijcie, kiedy wiosna! Wstawajcie, śpiochy zimowe, Spałyście smacznie jak susły, Kubeł wody na głowę, Brzuch napełnijcie pusty!Ref. To słońcem błyśnie, to deszczem pryśnie... Wiosna biega po lesie, Budzi ospałe zwierzęta. Śpiew ptaków z wiatrem niesie, Bo wiosna o wszystkim pamięta. Wiosna Bociany już przyleciały, a żabki w stawie kumkały, Bociany się ucieszyły, że żabki zobaczyły. Ref. Kle, kle, kle, kle, ja chętnie żabkę zjem. Kum, kum, kum, kum, ucieknę ci co tchu. Niedźwiadki się przebudziły, do lasu po miód ruszyły, Wdrapują się już na drzewo, lecz pszczółki miodku strzegą. Ref. Mniam, mniam, mniam, mniam, jak wiele miodku tam. Bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, użądlę misia w mig. Już słonko mocno przygrzewa, zielona trawka urosła, Ach, po co kłócić się, gniewać, gdy przyszła do nas wiosna. Ref. Kum, kum, kum, kum, tak śpiewa żabek tłum, Kle, kle, kle, kle, bociany śmieją się Bzyk, bzyk, mniam, mniam, misiowi miodku dam Niech miś miód zje, podzielę z misiem się. Tajemnicze echo Tajemnicze echo daj mi jakiś znak, gdzie ty się ukrywasz kiedy wołam tak: hej ho, hej ho, hej ho, hej ho, hej ho. Może jesteś w drzewach, bo mnie zmylić chcesz, kiedy głośno śpiewam, śpiewasz sobie też, hej ho, hej ho, hej ho, hej ho, hej ho. Wielkanocna piosenka Są takie święta raz do roku, co budzą życie, budzą czas. Wszystko rozkwita w słońca blasku i wielka miłość rośnie w nas. Miłość do ludzi, do przyrody w zielone każdy z wiosną gra. Już zima poszła spać za morza a w naszych sercach radość trwa. Ref. Kolorowe pisanki przez dzieci malowane, pierwsze bazie, pierwiosnki, bratki wiosna nam śle. Białe z cukru baranki jak zaczarowane, małe, żółte kurczątka, zniknął cały już śnieg. W piecu rosną sękacze, baby wielkanocne I mazurek „filutek”, spójrzcie tam pierwszy liść. Według starej recepty babcia barszcz ugotuje, przyjdzie cała rodzina na te święta już dziś. Czas ciepłe kurtki w szafie schować i w naftaliny ukryć świat. W szufladzie zaśnie czapka zimowa, narty i sanki pójdą spać. Bocian powrócił na swe gniazdo, już leśnych kwiatów czujesz woń. A słońce świeci mocno, jasno i żabi rechot słychać z łąk. Ref. Kolorowe pisanki przez dzieci malowane Wieziemy tu kogucika Wieziemy tu kogucika Dajcie jajek do koszyka. Dajcie jajek choć ze cztery, A do tego ze dwa sery Dla kogucika. Kukuryku! Do Was tutaj wstępujemy, Zdrowia, szczęścia winszujemy! Dajcie tego, co macie dawać, Nic dobrego nie żałować Dla kogucika. Kukuryku! Ej, zieleni się zieleni Młoda trawka tuż przy ziemi. Kukuryku, kukuryku! Już i pełno jest w koszyku Dla kogucika. Kukuryku! Nie śpijcie kiedy wiosna Wiosna biega po łące, Deszczem trawy podlewa, Popędza kwiaty, by rosły, Otwiera liście na drzewach. Ref. To słońcem błyśnie, to deszczem pryśnie, To śniegiem sypnie, to wiatrem świśnie. Nie śpijcie, kiedy wiosna, Nie śpijcie, kiedy wiosna! Wstawajcie, śpiochy zimowe, Spałyście smacznie jak susły, Kubeł wody na głowę, Brzuch napełnijcie pusty! Ref. To słońcem błyśnie, to deszczem pryśnie.... Wiosna biega po lesie, Budzi ospałe zwierzęta. Śpiew ptaków z wiatrem niesie, Bo wiosna o wszystkim pamięta. Lubimy bajki Oj rety, co tu się dzieje, wszędzie są wróżki i czarodzieje. To nie do wiary, ja chyba śnię, wszystko co zechcę, to spełnia się! Ref. No, bo my lubimy bajki, wtedy, kiedy jest nam źle. My lubimy takie bajki, które dobrze kończą się. Jeden ruch różdżką, jedno zaklęcie, oto księżniczka tańcuje z księciem. Wróżka Kopciuszka stroi na bal, tylko macochy trochę mi żal. Ref. No, bo my lubimy bajki... Abra kadabra, hokus- marokus, w czarach jest siła i mnóstwo pokus. Dla czarodzieja przestroga ta, aby nie zbudził śpiącego zła. Ref. No, bo my lubimy bajki... Przedszkolna samba Brazylijska dżungla, tropikalny gąszcz, płynie Amazonka a w niej wielki wąż. Tańczy kondor z anakondą, prosi ara jaguara. Tylko lama tańczy sama, z kuguarem zła to para. ref. Tańczmy sambę wszyscy razem w kole, brazylijską sambę tańczy całe przedszkole. (bis) Brazylijska dżungla, tropikalny las. Brazylijska samba niech rozgrzewa nas. Tańczy kondor z anakondą, prosi ara jaguara. Tylko lama tańczy sama, z kuguarem zła to para. Dziecięce marzenia Przelatuje nad krajami Czarodziejski dywan snu, Dziecięcymi paluszkami Tkało go magików stu. Ref. Leć, w obłokach bujaj z nami, Z dziecięcymi marzeniami, Na magicznym, na dywanie, Co wymarzysz, niech się stanie! Wejdź na dywan kolorowy, Do krainy bajek leć. Snuj fantazje prosto z głowy, To, co zechcesz, możesz mieć. Kwietniowe psoty Co ty kwietniu pleciesz? Zimy nie ma wiosną. Popatrz, motyl i biedronka, chcą opalać się na słonku. Kwiecień – plecień, co przeplata, trochę zimy, trochę lata. Trochę lata będzie zimą, schowaj się pod peleryną. Przestań kwietniu wreszcie, chlapać zimnym deszczem. Przynieś lepiej bukiet kwiatów i wyczaruj dla nas lato. Kwiecień – plecień… Chcemy do przedszkola iść bez parasola. Wietrzyk wieje, świeci słońce, żaby skaczą już na łące. Zakochany bocian Bocian się zakochał raz W najpiękniejszej z wszystkich żab Chodził za Nią cały dzień I klekotał: Kle, Kle, Kle Żaba woła: Rechu, Rech , Nie wiadomo tak czy nie, aż od ploty kipiał staw co za miłość ach, ach, ach Ref: Niestety, niestety skończyło się to źle Bo żaba rechu, rechu, a bocian kle, kle, kle (bis) Chodź dokoła milion żab, bocian człapie człap, człap, człap W zimnym stawie cały dzień szuka, biega żabki swej Żaba woła: Kum, Kum, Kum drogi boćku jestem tu Bocian na to: Kle, Kle, Kle Która z was tą moją jest Ref: Niestety, niestety skończyło się to źle Bo żaba rechu, rechu, a bocian kle, kle, kle (bis) Więc ucz się języków bo może zdarzyć się, że ktoś ci ai loviu, a ty ni be ni me Krasnoludki Czy to bajka, czy nie bajka, Myślcie sobie, jak tam chcecie. A ja przecież wam powiadam: Krasnoludki są na świecie. Naród wielce osobliwy. Drobny - niby ziarnka w bani: Jeśli które z was nie wierzy, Niech zapyta starej niani. W górach, w jamach, pod kamykiem, Na zapiecku czy w komorze Siedzą sobie Krasnoludki W byle jakiej mysiej norze. Pod kominem czy pod progiem - Wszędzie ich napotkać można: Czasem który za kucharkę Poobraca pieczeń z rożna… Czasem skwarków porwie z rynki Albo liźnie cukru nieco I pozbiera okruszynki, Co ze stołu w obiad zlecą. Czasem w stajni z bicza trzaśnie, Koniom spląta długie grzywy, Czasem dzieciom prawi baśnie… Istne cuda! Istne dziwy! Gdzie chce - wejdzie, co chce - zrobi, Jak cień chyżo, jak cień cicho, Nie odżegnać się od niego, Takie sprytne małe licho! Zresztą myślcie, jako chcecie, Czy kto chwali, czy kto gani, Krasnoludki są na świecie! Spytajcie się tylko niani. Te i wiele innych rzeczy spisał Wasz Koszałek Opałek 31 01 2022 - Poniedziałek “W krainie baśni i bajek” Zabawa ruchowa “Zimowe ćwiczenia” Rodzic włącza film z linku. Dziecko wykonuje ćwiczenia zgodnie z usłyszanymi poleceniami. Link: Zimowe ćwiczenia W PODSKOKACH | RYTMIKA DLA DZIECI Zabawa słowna - zagadki. Rodzic czyta zagadkę, dziecko próbuje zgadnąć o jakie zwierzę chodzi. Nóżki ma krótkie, ma i ryjek, a do tego grubą szyję. Bardzo małe ma kopytka. Jeść jej dają do korytka. Mowa i myślenie - “Trzy małe świnki” Rodzic czyta dziecku bajkę “Trzy małe świnki” lub korzysta z dostępnego audiobooka z linku LINK: Audio bajka "Trzy małe świnki" | bajka na dobranoc Rodzic zadaje dziecku pytania: O kim jest bajka? Co robią świnki? Z czego świnki budowały domy? Który dom okazał się najlepszy? Zabawa naśladowcza “Drwale” Dziecko „zamienia się” w drwala i wykonuje zadania według instrukcji: • maszerujemy po lesie i rozglądamy się za odpowiednim drzewem; • opukujemy wybrane drzewo, żeby sprawdzić, czy nie ma w nim dziupli ze zwierzętami; • wykonujemy ruchy ramionami, naśladując ścinanie drzewa siekierą; • naśladujemy piłowanie pnia na deski; • zbieramy deski i siadamy Zabawa z grafomotoryką “Domki świnek” Dziecko łączy domek ze świnką, rysując po śladzie. Najpierw dziecko rysuje po śladzie palcem, a potem można spróbować kredką. Kolorowanka dla chętnych dzieci: ************************************************* Piątek 28 01 2022 Cele: - rozwijanie sprawności fizycznej - doskonalenie motoryki małej - ćwiczenie aparatu mowy - stymulowanie zmysłu dotyku Zabawa ruchowa przy piosence “Buch w śnieżny puch” Dziecko naśladuje czynności związane z zabawami na śniegu. Rzucamy śnieżkami raz i dwa - podnoszenie rąk i wymachy do przodu Wsiadamy na sanki ty i ja - pozycja kucająca Jedziemy na nartach - nagle co za pech pozycja stojąca, przesuwanie nogami w miejscu Bęc i buch, bęc i buch w śnieżny puch - naśladowanie upadku - szybkie przyjmowanie pozycji leżącej na brzuchu, następnie szybki powrót do pozycji stojącej i powtórzenie zabawy Link: Buch w sniezny puch Opowieść ruchowa z ćwiczeniami oddechowymi “Kulig” Rodzic i dziecko siedzą na podłodze lub stoją. Rodzic czyta opowiadanie i naśladuje odgłosy według opisu, dziecko naśladuje wraz z rodzicem) Wybierzmy się w szaloną podróż saniami, ciągniętymi przez konie. Woźnica - pan, który kieruje kuligiem woła “WIO!” - tym okrzykiem porozumiewa się z konikami, które są gotowe do wyprawy (dzieci kilka razy krzyczą “wio”) następnie konie machają głowami, otrzepują całe ciało i robią “Iiiiiiiihaaaaa” (dzieci machają energicznie głową na boki, oraz wprawiają w ruch całe ciało, krzyczą kilka razy “iiiiha’. Powóz rusza, konie ruszają i słychać stukot kopyt. Najpierw powoli , jedno kopytko, za drugim (dzieci kląskają - dzieci kląskają i jednocześnie tupią rytmicznie nogami) Koniki są bardzo wesołe i przyspieszają ( dzieci również szybciej kląskają i jednocześnie tupią nogami) Nagle woźnica widzi przeszkodę - powalone drzewo (dzieci przykładają rękę do czoła, naśladując obserwację) Woźnica musi czym prędzej zatrzymać kulig, żeby nie doszło do wypadku i wykrzykuje: Prrrrrrrr ( dzieci krzyczą “prrrrrr” ) Koniki słysząc dźwięk zatrzymują się i parskają (dzieci kilka razy parskają - wypuszczają powietrze przy rozluźnionych wargach) Woźnica próbuje przenieść powalone drzewo, a konikom bardzo zachciało się pić i głośno dyszą, sapią (dzieci głośno oddychają z wyciągniętym językiem) Widząc to, woźnica daje konikom wiaderko z wodą, koniki łapczywie piją wodę (dzieci naśladują picie wody wyciągając i chowając język) Woźnica usunął przeszkodę. Koniki napiły się wody, pora ruszać w dalszą podróż. Woźnica ponownie krzyczy “Wio” ( dzieci krzyczą “wio”) Koniki powoli ruszają w dalszą podróż (dzieci kląskają i stukają nogami w dywan) Praca plastyczna “Przyjaciel ze śniegu” - malowanie placami pastą do zębów. Dzieci z pomocą rodzica wykonują BAŁWANKA Potrzeba: kartka o ciemnym kolorze ( czarna, granatowa, niebieska, szara itp). ołówek, pasta do zębów, Skrawki kolorowego papieru, klej. Rodzic na czarnej kartce rysuje ołówkiem kontur bałwana. Pastę do zębów wyciskamy do małej miseczki lub na talerzyk. Dziecko maczając palce w paście maluje bałwanka zgodnie z konturem. Na dole dziecko maluje zaspy śnieżne. Dodatkową atrakcją będzie wykonanie ramki z pieczątek wykonanych opuszkiem palca. Gdy pasta wyschnie można zrobić bałwankowi z papieru oczy, nos, guziki i inne dodatki według pomysłu własnego. Zabawa ruchowa “Bitwa na śnieżki” - dziecko z rodzicem wykonują kulki z papieru lub chusteczek higienicznych. Gdy każdy ma zrobione swoje śnieżki, można zacząć bitwę na śnieżki. Rodzic z dzieckiem lub także z rodzeństwem według możliwości biegają po mieszkaniu i próbują trafić śnieżną kulką w przeciwnika. Czwartek - 2 grudnia Nowe futerko Cele: przypomnienie jakie zwierzęta żyją w lesie rozwiązanie zagadek słownych o zwierzętach rozpoznawanie dobrego i złego zachowania w lesie usprawnianie mięśni dłoni i palców Zabawa słowna - rodzic czyta zagadkę, dziecko odpowiada o jakim zwierzęciu mowa. Dla ułatwienia rodzic może pokazywać ilustracje z wybranym zwierzęciem po przeczytaniu zagadki. Co za zwierz po lesie chodzi I rudą kitą liście zamiata? Gdy noc ciemna zapada cichutko do kurników się skrada. Zasypiam na zimę w kopcach liści. Latem śpię w dzień, a w nocy buszuję. Gdy się bronię, zwijam się w kolczastą kulkę. Z drzewa na drzewo bez kłopotu skaczę Zbieram orzeszki , kiedy je zobaczę Jestem dumna z kity, co ją rudą noszę Jak ja się nazywam? Odgadnijcie proszę. Jestem do psa podobny, lecz mieszkam w lesie. Co to za ptak na sośnie dziobem stuka i puka? Czy może on szkodnika pod korą drzew szuka? Jestem mała i zielona, w trawie całkiem zanurzona. Moim hobby jest pływanie Nie chodzi, a pełza, syczy groźnie wciąż, nie zbliżaj się do niego, bo to właśnie ... Jest brunatny, albo biały, nos ma czarny, futra w bród, zaś ze wszystkich smakołyków on najbardziej lubi miód. Zabawa z obrazkami “Futerko”. Rodzic prosi dziecko o wskazanie zwierząt, które mają futerko. Zabawa ruchowa “Wiewiórka do dziupli” - rodzic rozkłada poduszki na podłodze. Dziecko spaceruje po pokoju, na hasło “Wiewiórka do dziupli”, dziecko wskakuje na poduszkę i kuca. Zabawa na spostrzegawczość “Wiewiórka zbiera orzeszki” - do zabawy potrzebne są orzechy włoskie. Rodzic pokazuje dziecku 3 orzechy, wspólnie z dzieckiem ogląda, opisuje ich cechy np. orzechy są twarde, szorstkie, są lekkie itp. Następnie rodzić zakrywa dziecku oczy i rozkłada orzechy po pokoju, potem dziecko samodzielnie szuka orzeszków. Dziecko wspólnie z rodzicem przelicza zebrane orzechy. Zabawa usprawniająca mięśnie dłoni “Uratuj niedźwiadka”. Do zabawy potrzebny jest miś lub dowolna maskotka oraz gumki recepturki. Rodzic zakłada na maskotkę kilka/kilkanaście gumeczek i prosi dziecko aby uratowało misia, który wpadł w pułapkę. Dziecko samodzielnie ściąga gumeczki z maskotki. Rozmowa w oparciu o serię obrazków “Jak należy zachowywać się w lesie”. Rodzic prezentuje dziecku obrazki i pyta: Co robią dzieci na obrazku? Które zachowanie jest złe? Dlaczego? A które jest dobre? Zadanie z kalendarza adwentowego: Dzisiaj zamiast zadania, zagadka jest przygotowana: Jesienią z dębu spada, a dzik to ze smakiem zjada :) Środa - 1 grudnia Kto przyleci do karmnika? Cele: poznanie nazw i wyglądu kilku ptaków zimujących w Polsce aktywne słuchanie prowadzenie swobodnej rozmowy i odpowiadanie na proste pytania do tekstu uświadomienie, że warto dokarmiać ptaki w mroźną zimę ćwiczenie skoków ćwiczenie rzutu do celu ćwiczenie kończyn górnych kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał słowny Zabawa ruchowa “Ptaszki fruwają”: Na początek trochę się poruszamy. Rodzic włącza film z poniższego linku, dziecko naśladuje ruchy według pokazanego wzoru do piosenki “Ptaszki fruwaja” - Wysłuchanie opowiadania S. Szuchowej pt. „Domek dla ptaków". Rodzic czyta dziecku opowiadanie: Co tak miło pachnie w przedszkolu? Na stole krupnik w talerzach czeka. Już czas na obiad, a tam na polu głodna gromadka ćwierka...narzeka.... - Dajcie mi muchę! - Zjadłbym jagódkę! - Gdzie się podziały robaczki tłuściutkie? Sikorka woła: na pewno ptaszki nie wiedzą o tym, że dziś w przedszkolu była narada tych wszystkich dzieci, co zupę jedzą. Po tej naradzie coś tam majstrują... - Chyba te dzieci karmnik budują? Więc każdy ptaszek w okienko zerka, pcha się podfruwa, kwili i ćwierka: - o, są maleńkie ziarenka lnu. - o, są owocki czarnego bzu. - kulki jałowca, krasna kalina, mięso i żyłki i jarzębina. - jest mak, słonecznik i okruszynki, jest i kawałek tłustej słoninki. Cała gromada co dzień się zleci, tu do przedszkola, do miłych dzieci. Rodzic prowadzi swobodną rozmowę z dzieckiem: Co to jest karmnik? Gdzie można postawić karmnik? Rodzic uświadamia dziecko o konieczności dokarmiania ptaków w mroźną zimę. Podczas rozmowy rodzic pokazuje dziecku ilustracje z wybranymi ptakami, które zimują w Polsce i można im pomagać. Rodzic może omawiać z dzieckiem wygląd ptaków, ich kolory i nazwy. Zestaw zabaw ruchowych: “Kałuże” - rodzic rozkłada na podłodze kilka poduszek, które oznaczają kałuże. Zadaniem dziecka jest skakanie po podłodze, tak by nie wpaść do “kałuży” “Spłoszone wróbelki” - dziecko biega po pokoju, na hasło rodzica “kot” dziecko chowa się pod krzesłem “Lecą ptaki” - dziecko porusza się po pokoju i według instrukcji wykonuje różne ruchy i naśladuje dźwięki : małe wróbelki biegają i machają skrzydełkami robiąc: ćwir, ćwir, ćwir duże bociany chodzą po łące wysoko podnosząc nogi i robiąc: kle, kle, kle dzięcioły pukają w drzewo robiąc: puk, puk, puk “Ptaszki dziobią ziarenka” - dziecko przyjmuje pozycję czworaczą, na hasło: ptaszek zajada smakołyki, dziecko nie zmieniając pozycji, ugina łokcie i naśladuje ptaki jedzące ziarenka. “Kulki smakołyki” - do zabawy potrzebna jest gazeta i koszyk/pudełko/wiaderko itp.. Dziecko ugniata kartki z gazety i formuje z nich kulki. Rodzic tłumaczy, że pudełko to karmnik dla ptaków, a papierowe kulki to smakołyki dla ptaków. Zadaniem dziecka jest rzucanie kulkami do karmnika. Zabawa słuchowa - dziecko słucha odgłosów ptaków, po każdym odgłosie należy zrobić przerwę, powiedzieć dziecku co to za ptak. Dziecko może również naśladować odgłosy. Chętni rodzice mogą zrobić z dzieckiem karmnik według poniższych pomysłów: Dodatkowe informacje o dokarmianiu zimą ptaków: Ze względu na obecną sytuację dzieci mogą wykonać zadanie z kalendarza adwentowego w domu z rodzicami: "Dzisiaj w Aniołki się zmieniacie i rodzicom pomagacie" propozycja: dzieci pomagają rodzicom w różnych sytuacjach np. podlewają kwiaty, podają zwierzętom jedzenie i picie, wyciągają ubrania z pralki, ściągają pranie z suszarki itp. W zakładce "Ogłoszenia" został dodany wierszyk o Mikołaju. Prosimy o codzienne powtarzanie wierszyka z dzieckiem. * Wtorek - 29 listopada Zimowy śpioch - jeż Cele: poznanie ciekawych faktów o jeżach i ich zwyczajach rozbudzanie ciekawości przyrodniczej rozwijanie koordynacji całego ciała umiejętność określania wielkości przedmiotów rozwijanie motoryki małej zagadki o jeżu. Rodzic czyta zagadkę: Idę sobie leśną drogą, czasem gniewnie tupnę nogą. Kolce mam i wzdłuż i wszerz! Kto ja jestem? To ja … Gdy dziecko odgadnie zagadkę rodzic prezentuje poniższe obrazki i zadaje pytania: Czy widziałeś jeża? Jak wygląda jeż? czy jeż jest mały? 2. Poznanie ciekawostek o jeżu - oglądanie krótkiego filmiku pod linkiem: Swobodna rozmowa rodzica i dziecka: co lubi jeż, gdzie mieszka jeż, czy jeże lubią zimę? co jeże robią w zimę? czy jeże są pożyteczne? 2. Zabawa muzyczno-ruchowa “Jeżyk” - Do zabawy potrzebna jest dowolna muzyka i koc. Rodzic włącza dowolną muzykę i tłumaczy dziecku, że w trakcie muzyki dziecko naśladuje jeża i wychodzi na spacer. Gdy rodzic zatrzyma - wyciszy muzykę, mówi na głos: Jeżyk do domku. Jeżyk chowa się pod kocem, jakby chował się w liściach. Zabawę można powtórzyć kilka razy. Warto najpierw samemu pokazać na czym polega zabawa. 3. Zabawa ruchowa “Jeż i jego przysmaki” - Dziecko naśladuje jeża gromadzącego przysmaki. Zadaniem dziecka jest czworakowanie i przenoszenie różnych przedmiotów na plecach. Rodzic ustala start i metę oraz gromadzi kilka przedmiotów, które dziecko ma przenieść. Może to być np. poduszka, maskotka, mała książeczka, butelka, kredka itp. 4. Zabawa ruchowa “Duży, mały”. Dziecko maszeruje po pokoju. Na hasło “mały” - kuca, a na hasło “duży” - wspina się na palce i wyciąga ręce do góry. 5. Zabawa matematyczna “Mały, duży”. Rodzic pokazuje obrazki dziecku i zadaje pytanie o określenie wielkości np. Który jeż jest duży? Który jeż jest mały? Po tej zabawie rodzic może użyć przedmiotów codziennego użytku np. mała łyżeczka i łyżka obiadowa, mały samochód, duży samochód i zadawać dziecku podobne pytania. 6. Zabawa z motoryką małą - tworzenie jeża z plasteliny i makaronu. Do wykonania jeży z plasteliny potrzebne będą dwa produkty: plastelina i długi makaron – spaghetti . Dziecko zaczyna od ulepienia kulki poprzez ugniatanie i rolowanie w rękach plasteliny tak długo, aż nabierze okrągłego kształtu. Następnie formuje spiczasty pyszczek. Lepi, później przykleja nos i oczy z małych kuleczek. Na koniec do stworzenia zostały „igiełki” – dziecko łamie makaron na krótkie odcinki i wtyka w grzbiet jeżyka. Gotowe. Teraz, żeby nie był sam, można ulepić innych leśnych przyjaciół. Zamiast plasteliny można użyć obranego ziemniaka, zamiast makaronu patyczków, zapałek itp. Przykładowe jeże: ************** Poniedziałek - 29 listopada Niezwykłe domy - dzisiaj dowiemy się, gdzie mieszkają leśne zwierzęta Cele: - utrwalenie nazw zwierząt leśnych oraz ich wyglądu - poznanie domów zwierząt leśnych - aktywne słuchanie tekstu - rozwijanie mowy, słownictwa i odpowiadanie na proste pytania - sylabizowanie prostych wyrazów - rozwijanie pamięci i spostrzegawczości Gimnastyka - dzień rozpoczynamy od prostych zabaw ruchowych dostępnych w linku: Słuchanie rymowanego opowiadania M. Tokarczyk “Zwierzęta i ich domy” - rodzic czyta dziecku tekst : „Zwierzęta i ich domy” Każdy przedszkolak swój dom ma, o tym wie przecież każdy z nas. Zwierzęta także swoje domki posiadają i o nich dzisiaj przedszkolaki porozmawiają. Lisy i borsuki nory swoje w ziemi wykopują, i tam cały czas przesiadują. Także kret pod ziemią się chowa, ale jego domku nic zobaczyć nie zdoła. Przedszkolaki jedynie mogą zaobserwować, kretowisko co na trawie rano się pojawiło. To oczywiście sprawka jest kreta, co kopce swoje po trawnikach ciągle „rozsiewa”. Jeże kolczaste pod stertą liści legowiska swoje mają, więc podczas jesiennych porządków wszyscy uważają, by żadnego jeża przypadkiem nie skrzywdzić, gdy liście ktoś sprząta w parku czy na swoim ogrodzie. W ulach natomiast pszczoły zamieszkują i tam pyszny miodek całe lato nam szykują. Niedźwiedzie gawry swoje mają, i zimę całą w nich przesypiają. Ruda wiewiórka w dziupli się chowa, czasami przedszkolak na spacerze ją może spotkać. Ptaki natomiast gniazda swoje wiją, a nasze pieski budy swoje mają. I tak przedszkolaki poznały, domy zwierząt, które gdzieś się przed nami pochowały. Na końcu można dziecku zadać proste pytania: O czym przed chwilą czytałem? Czy pamiętasz nazwy zwierząt, o których czytałem? Wiesz jak nazywa się dom wiewiórki? Gdzie mieszka lis? itp. Zabawa z obrazkami “Domy zwierząt” - rodzic pokazuje dziecku obrazek i wyjaśnia gdzie mieszkają poszczególne zwierzęta. Dziecko nazywa zwierzęta i powtarza nazwy domów. GAWRA, DZIUPLA, NORA itp. Dzieci mogą z pomocą rodziców podzielić nazwy zwierząt i ich domów na sylaby. Rodzic prezentuje " DZIU-PLA" , na każdej sylabie można klasnąć w dłonie. Gra dydaktyczna “Zwierzęta leśne i ich domy” - rodzic włącza grę z poniższego linku i razem z dzieckiem odgaduje domy zwierząt. Dziecko wskazuje palcem na dom, rodzic klika myszką. Gra Bingo “Zwierzęta” - rodzic pokazuje dziecku planszę ze zwierzętami, następnie wybiera zwierzę i wypowiada jego nazwę. Zadaniem dziecka jest szybkie znalezienie prawidłowego zwierzęcia i wskazanie palcem. Można też wydrukować planszę dwa razy, wyciąć karty i zagrać w memory. * Piątek - 26 listopada Dzień dobry w piątek! Dzisiaj jako podsumowanie całego tygodnia o zwierzętach domowych dzieci mogą wykonać pracę plastyczną… ale najpierw kilka zabaw:) Cele: rozwijanie sprawności fizycznej i świadomości swojego ciała rozpoznawanie zwierząt domowych i ich cieni oraz miejsca odpoczynku rozwijanie motoryki małej rozwijanie spostrzegawczości Zabawa ruchowa “Gimnastyka smyka”. W poniższym załączniku znajdują się karty ze zwierzątkami i poleceniami. Rodzic może wydrukować karty i wspólnie z dzieckiem losować. Można też odczytywać polecenia z ekranu i pokazywać dziecku zwierzątko. Zadaniem dziecka jest naśladowanie zwierząt zgodnie z poleceniem. Karta pracy - Zadaniem dziecka jest połączenie zwierzątka z cieniem, a następnie z jego miejscem w domu. Zabawa paluszkowa “Kot” - Rodzic czyta rymowankę i pokazuje na swoich palcach, a dziecko naśladuje ruchy rodzica. Zabawę powtarzamy kilka razy, dziecko może powtarzać słowa rymowanki. Można też wykorzystać film z poniższego linku: Zabawa na spostrzegawczość - Do zabawy potrzebna jest maskotka. Dziecko zamyka/zakrywa oczy, a rodzic chowa zabawkę w pokoju. Zadaniem dziecka jest odszukanie swojej maskotki. Zabawę można powtarzać i zamieniać się rolą. Praca plastyczna “Kotek” - do wykonania pracy potrzebne będą: kolorowe kartki, ołówek, nożyczki, klej i elementy do ozdabiania według własnego pomysłu, dodatkowo kawałek wstążki, patyczek do szaszłyków/słomka. Przykładowy efekt końcowy: Rodzic obrysowuje dłoń dziecka na kolorowej kartce, dziecko może obrysować ołówkiem szklankę i powstanie głowa kota. Rodzic wycina elementy kota. Dodatkowo należy wyciąć oczy, nosek, uszka cienkie paseczki na wąsy i różnokolorowe łatki. Gdy wszystkie elementy będą wycięte, dziecko z pomocą rodzica nakleja je na kartkę i tworzy kotka. Na końcu dziecko może narysować kotkowi pazurki i zabawkę np. kłębek wełny. Kotka można wyciąć i przymocować do patyczka/słomki lub zrobić dziurkę i przywiązać wstążkę by służył dziecku do zabawy:) Miłego weekendu:) *************************************************** Czwartek - 25 listopada Dzień Pluszowego Misia Cele: - aktywne słuchanie - rozwijanie mowy podczas swobodnej rozmowy - rozwijanie koordynacji ciała - nazywanie i wskazywanie kolorów - rozwijanie spostrzegawczości - rozwijanie motoryki małej 1. Zagadka słowna - rodzic odczytuje trzy zwrotki wiersza I. Pietruchy "Na misiowe urodziny" i pyta, o jaką zabawkę chodzi. Następnie czyta 4 zwrotkę. Iwona Pietrucha "Na misiowe urodziny" Jest taka zabawka na świecie, Wszyscy o niej dobrze wiecie. Ma dwie łapki, brzuszek, uszka, Jest mięciutki jak poduszka. Każdy człowiek, mały, duży, Wie, do czego * służy. Że on jest do przytulania, Do sekretów powierzania. Do płakania, gdy ci smutno, Do zabawy, gdy ci nudno. Do gniecenia, tarmoszenia, Do kochania i lubienia. Wszystkie misie w naszym kraju Urodziny dzisiaj mają. Dzieci wraz z nimi świętują, Kochać misie obiecują. 2. Swobodna rozmowa z dzieckiem - rodzic zadaje dziecku pytania np. Czy masz ulubionego misia? Jak się nazywa twój miś? Co lubisz robić z misiem? 3. Zabawa taneczna z piosenką “Misie Szare” - dziecko tańczy ze swoim misiem do piosenki według poniższego schematu lub według dowolnej improwizacji: "Misie szare" Ty i ja, ty i ja, ty i ja - wskazywanie palcem na misia i na siebie misie szare, misie bure oby dwa. - złapanie misia za łapki i wykonanie tanecznego obrotu w parze I kochają się te misie, - przytulanie misia (przykładanie go do prawego ucha) przytulają sobie pysie. - przytulanie misia (przykładanie go do lewego ucha) Misie szare, misie, bure oby dwa. - złapanie misia za łapki i wykonanie tanecznego obrotu w parze Pa, pa. - machanie rączką na do widzenia Link: 4. Zabawa “Tęczowe misie” - rodzic pokazuje dziecku kolejno tęczowe misie. Zadaniem dziecka jest nazwanie i wskazanie odpowiedniego koloru pasującego do misia. 5. Zabawa “Znajdź misia” - dziecko odszukuje misie na poniższych obrazkach. Obrazek można wydrukować i dziecko może pokolorować.

rzucamy śnieżkami raz i dwa